广州佛像雕塑校园雕塑属于雕塑的一种表现形式，主要应用于校园的建设中，用以美化校园环境、传授思想道德，起到激励学生的作用。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻与悖论的表现手法，我国的校园雕塑一般具有，纪念性、象征性的特点，是精神文化的载体，起到传承文化的作用，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想和道德构建产生向往之情。专业佛像雕塑校园雕塑从功能上区分可以分为景观雕塑，文化墙雕塑，导示小品雕塑。从内容的表现形式上又可以分为历史文化雕塑，名人雕塑,校训雕塑及地域文化雕塑。而校园雕塑寓意对于现代教育的结合主要体现在内容的表现形式上。

佛像雕塑，是一种历史悠久的工艺品，甚至它在你某种程度上是象征着我们中华名族的文化和历史的的工艺品。广州佛像雕塑我们在生活中也可以见到它的原型，但是我们会发现众多的佛像雕塑里，都有着他们与众不同的地方。佛像雕塑价值极高、用途极广的特点。广州佛像雕塑通过与时俱进的制作手法，各种各样新兴的佛像雕塑制作的越来越泛，提高了佛像雕塑的价值涵养、以及扩大了其用途的范围，使佛像雕塑的意义和价值得到更好的传播与进步。

铜雕制作一般是普遍采用失蜡法和模具法铸造，早在5000多年前，我国古代工匠就在青铜器的制造中广泛采用了失蜡铜雕制作工艺，发展到现代，得益于技术的发展失蜡法铜雕制作工艺更加复杂精密，尤其是现代蜡膜工艺的发展和石膏材料在铸造中的应用，失蜡浇铸法实质是广州专业佛像雕塑铜雕制作加工方法中的精密铸造，即使在科技发展的今天也有飞机上的精密构件也有使用失腊法制作的。广州佛像雕塑失腊法铜雕制作工艺不同于普通的一次成型沙铸发，失腊法制作的铜雕艺术品表面细腻，精度高，能够最大限度的保留原著的细节和真实性。当然工艺也很复杂，要经过十几道制作工序，制作成本远远高于其他铸造法。

为达到着色后颜色的均匀自然，青铜热着色工艺对铜雕塑表面的光洁程度有苛刻的要求；专业佛像雕塑其二是对火候的把握，有非常的难度，每一秒的颜色都随时起着变化，应该在哪一秒停下来，才能达到理想的效果，取决于操作者的美感判断；广州佛像雕塑还有温度的控制，不同的颜色，对温度有不同的要求，低了达不到理想色标，高了，会灼烧表面颜色。

一、广州佛像雕塑空间要素广场雕塑是以立体的体量占有空间的，且相对尺寸较高，其本身的体量形态占据着空间，而空间反过来也影响着广场雕塑的形体。二、材料要素雕塑所使用的材料也日益增多，如水泥、不锈钢、玻璃钢、铝合金、石材、铜、铁艺等，不同的材料表现出不同的质感和触感，营造出不同的审美效果。三、形式要素广场雕塑按形态可分为浮雕和圆雕，按功能性分为主题性广场雕塑与装饰性广场雕塑。专业佛像雕塑由于去广场的人很多，且从事的职业都不尽相同，有大人有小孩，因此在进行广场雕塑设计时要做到雅俗共赏，具有极大的观赏价值。