焊接完结后的不锈钢雕塑制作半成品外表是比较粗糙的，这与平常印象中那种镜面抛光效果相差甚远。不锈钢雕塑一般为焊接，较牢固，即锻造植物放生雕塑雕塑本身的骨架与基座上预埋铁焊接，预埋铁下边焊接钢筋，根据雕塑的尺寸来确定钢筋的长度以及预埋铁的大小。为了美观，通常情况下，安装雕塑完毕后，基座会粘贴大理石或者花岗岩板材。锻造植物放生雕塑焊接完结以后，作品还需通过最后的打磨处理，才干够将成品呈现在咱们面前。尽管说打磨这道工序如今有一些电动工具能够运用，但仍需求很多的时刻和人工才能做到更完善。

①纪念性雕塑。锻造植物放生雕塑纪念历史人物或事件，如南京雨花台烈士群像、上海虹口公园的鲁迅像等。②主题性雕塑。贺州植物放生雕塑表现一定的主题内容，如广州市的市徽“五羊”、南京莫愁湖的莫愁女等。③装饰性雕塑。题材广泛，人物、动物、植物、器物都可作为题材，如北京日坛公园曲池胜春景区中展翅欲飞的天鹅和各地园林中的运动员、儿童及动物形象等。

贺州植物放生雕塑麒麟是一种有灵性的神兽，他非常聪慧，是仁慈和祥的象征。麒麟在民间很受欢迎,有化煞、聚财等增加祥瑞的作用。贺州植物放生雕塑在历代皇宫或有历史背景的豪宅大门口包括现在的银行，酒店，会所都有铜雕麒麟雕刻,摆放铜雕麒麟能化煞、聚财等增加祥瑞。

贺州植物放生雕塑校园雕塑属于雕塑的一种表现形式，主要应用于校园的建设中，用以美化校园环境、传授思想道德，起到激励学生的作用。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻与悖论的表现手法，我国的校园雕塑一般具有，纪念性、象征性的特点，是精神文化的载体，起到传承文化的作用，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想和道德构建产生向往之情。锻造植物放生雕塑校园雕塑从功能上区分可以分为景观雕塑，文化墙雕塑，导示小品雕塑。从内容的表现形式上又可以分为历史文化雕塑，名人雕塑,校训雕塑及地域文化雕塑。而校园雕塑寓意对于现代教育的结合主要体现在内容的表现形式上。

人物雕塑有着久远的历史，80年代早期人物雕塑已经进入了一个新的发展时期。在材料的使用上，铜、金、银、铅、陶器、玉、石、等材料居多。人物雕塑主要包括以下类型：一、名人雕塑：以国内外名人为贺州植物放生雕塑雕塑主题，表达对名人的尊重和追忆；二、儿童雕塑：主要用于公园、游乐园和城市景观雕塑。三、古人物雕塑：主要用于城市场景雕塑，反映社会生活、表达一些积极的情感。四、西方人物雕塑：主要是艺术人物雕塑，表现艺术家的审美、情感的艺术。五、纪念性人物雕塑：大部分纪念性人物雕塑是以为国家和人民做出贡献的人或历史伟人为主。六、贺州锻造植物放生雕塑主题人物雕塑：主题人物雕塑主要用于城市公园和园林的建设。七、装饰性人物雕塑：常用于公司、餐饮、校园等公共场所。八、宗教人物雕塑九、抽象人物雕塑：一般的雕塑是基于真实的人，真实的事物来画出一个虚拟的造型铸造出来的。